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2010-7-27
教师专业发展的阶段特征及启迪
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2010-7-27
教师专业发展的趋势与内涵
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2010-7-27
教师专业发展的内涵及途径
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2010-7-14
教学交流 教师是教学活动的组织者
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2010-6-2
三年级数学平均数与平均分的区别
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2010-5-28
小学数学教学随笔 大数的巧写
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2010-5-7
浅谈小学数学语言的实施
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2010-3-17
《小学数学教学论》教学随笔
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2010-3-11
小学数学的读法与写法教学故事
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论小学数学教学方法
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2009-11-18
培养学生良好的作业习惯
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2009-8-24
二年级数学《统计》的教学故事
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2009-8-24
三年级数学《有余数的除法》教学故事
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2009-8-24
小学数学教学方法的发展趋势
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2009-8-24
小学数学教学方法-以语言形式获得间接经验的方法
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2009-8-18
怎样培养与发展学生的能力
786
2009-8-18
教学随笔 小学数学教学的目的
686
2009-8-13
三年级数学《两位数乘两位数的乘法》的教学故事
770
2009-8-13
怎样让学生主动愉快地学习
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2009-8-13
我是一个幸福快乐的教师
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2009-6-24
写作教学随笔的十种方式
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2009-6-24
如何培养小学数学学生的创新能力?
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2009-5-21
小学数学中比较法的教学应用
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2009-6-25
怎样简化数学教学内容?
580
2009-3-19
教师引导数学就在身边
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